

La UAO, comprometida con la excelencia académica y la innovación pedagógica, reconoce la necesidad de capacitar a su comunidad docente en el diseño de experiencias de aprendizaje transformadoras con Inteligencia Artificial Generativa, considerando dimensiones pedagógicas, éticas, críticas y actitudinales.
El curso-taller adopta un modelo de proceso en espiral que permite a cada docente iniciar desde su nivel actual de apropiación tecnológica y avanzar progresivamente a través de seis etapas: autodiagnóstico, exploración de tecnologías, diseño de experiencias, alistamiento, despliegue y evaluación. Este enfoque iterativo permite que docentes con distintos niveles de experticia encuentren valor y desarrollo profesional significativo.
Los participantes diseñan, implementan y evalúan una experiencia de aprendizaje mediada por Inteligencia Artificial Generativa aplicable a su contexto docente específico.
Se fomenta el aprendizaje colaborativo mediante espacios de co-creación, retroalimentación entre pares y construcción colectiva de conocimiento.
Cada sesión incluye momentos estructurados de discusión y reflexión sobre el propio proceso de aprendizaje y las implicaciones pedagógicas y éticas de las decisiones tomadas.
Se asignarán 10 puntos para movilidad, en el caso de los profesores de carrera, siempre que se cumpla con los compromisos establecidos. A los profesores cátedra se les entregará certificado por su participación y cumplimiento.
Se asignarán cinco (5) puntos adicionales si el profesor publica un artículo en revista indexada a partir del despliegue de la actividad de aprendizaje y lecciones aprendidas.