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escritura-ia

Usando la inteligencia artificial para optimizar la producción académica y científica

En un entorno académico cada vez más dinámico y exigente, la producción científica y académica enfrenta desafíos que van desde la gestión del tiempo hasta la optimización de diversos procesos que responden a prácticas disciplinares. La Inteligencia Artificial (IA) puede convertirse en una aliada clave en estos procesos, ofreciendo herramientas que permitan agilizar tareas, mejorar la calidad de la producción y potenciar la creatividad en la investigación y la enseñanza.

Este seminario busca proporcionar estrategias y herramientas para optimizar la producción académica y científica con el uso de IA. A través de un enfoque práctico, las y los participantes analizarán sus propios procedimientos de producción y explorarán soluciones innovadoras que les permitan superar obstáculos habituales, como la estructuración de artículos científicos, la revisión de literatura, el análisis de datos, la creación de productos multimedia y la gestión bibliométrica, entre otros.

Asimismo, se propone una reflexión crítica sobre los retos actuales asociados a la producción académica y científica de alto impacto, particularmente en lo que respecta a los estándares editoriales, la visibilidad internacional, las exigencias de publicación en revistas indexadas y los criterios de calidad en la evaluación científica. En este contexto, el uso ético y estratégico de la IA se presenta como una oportunidad para fortalecer la rigurosidad, pertinencia y proyección de los productos académicos, contribuyendo a una mayor circulación del conocimiento en escenarios nacionales e internacionales.


Al integrar la IA en sus procesos, las profesoras y los profesores incrementarán su eficiencia y fortalecerán el impacto académico y la capacidad para generar conocimiento en un entorno de transformación digital. Este seminario es una oportunidad para conocer, experimentar y diseñar estrategias que hagan del uso de la IA un recurso clave para la investigación y la enseñanza en la universidad.

Estrategias metodológicas

El seminario-taller se desarrollará bajo un enfoque constructivista y una metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), privilegiando la colaboración, el aprendizaje situado y cooperativo, y la mediación digital. Esta metodología promueve la participación activa y reflexiva de las y los Profesors, propiciando así la integración significativa de la IA en la producción académica y/o científica.

Puntos para movilidad docente

Se asignarán 10 puntos para movilidad, en el caso de los profesores de carrera, siempre que se cumpla con los compromisos establecidos. A los profesores cátedra se les entregará certificado por su participación y cumplimiento.

Conoce todo el programa del curso en el siguiente enlace:

 
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