La digitalización y la multimodalidad en el paradigma de la escritura en el siglo XX
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La digitalización y la multimodalidad en el paradigma de la escritura en el siglo XX
Pregunta eje que anima la discusión
¿Qué implicaciones tienen los cambios en la cultura escrita contemporánea en la enseñanza de la escritura y en el aprendizaje de las diferentes disciplinas?
Acerca del invitado: Alfonso Vargas franco
Doctor en Comunicación lingüística y mediación multilingüe de la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona. Autor de diversos libros, capítulos y artículos académicos sobre literacidades digitales, multimodalidad y formación docente en lenguaje. Profesor jubilado del Departamento de Lingüística y Filología de la Escuela de Ciencias del Lenguaje de la Universidad del Valle 2024. Conferenciante nacional e internacional en sus áreas de conocimiento. Asesor del Ministerio de Educación Nacional.
Sobre Aprendiendo en Ambientes Virtuales
Este seminario, realizado por la vicerrectoría Académica en colaboración con el Grupo de Apoyo Pedagógico, tiene como objetivo construir un escenario de diálogo permanente alrededor de las experiencias y aprendizajes derivados de los acercamientos y comprensiones sobre lo que significa el trabajo pedagógico mediado por tecnologías.
