{"id":12,"date":"2016-06-20T14:59:04","date_gmt":"2016-06-20T14:59:04","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uao.edu.co\/paem\/?page_id=12"},"modified":"2017-04-07T21:22:55","modified_gmt":"2017-04-07T21:22:55","slug":"objetivos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sitios.uao.edu.co\/paem\/objetivos\/","title":{"rendered":"Objetivos"},"content":{"rendered":"<p><strong>Objetivo general<\/strong><\/p>\n<p>Dise\u00f1ar e implementar un proceso acad\u00e9mico y administrativo entre las Instituciones de Educaci\u00f3n Media, IEM y la Universidad Aut\u00f3noma de Occidente, que cualifique el proceso formativo de los estudiantes en la IEM y les genere la posibilidad de obtener avances curriculares v\u00e1lidos para los programas que ofrece la Universidad a trav\u00e9s de una o dos de las facultades.<\/p>\n<p><strong>Objetivos espec\u00edficos<\/strong><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li>Propiciar espacios de concertaci\u00f3n y motivaci\u00f3n con la comunidad educativa de docentes, directivos, estudiantes y padres de familia, para generar identidad y sentido de pertenencia con el proceso de articulaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Identificar y caracterizar aquellos elementos propios de la Instituci\u00f3n de Educaci\u00f3n Media, IEM, que puedan soportar y potenciar los procesos formativos definidos en las estructuras curriculares de los programas que ofrece la Universidad Aut\u00f3noma de Occidente a trav\u00e9s de las facultades acad\u00e9micas seleccionadas para desarrollar el proceso de articulaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li>Propiciar ganancias en tiempo y calidad del proceso formativo de los estudiantes de la IEM mediante el dise\u00f1o de una ruta curricular, entendida esta como la herramienta que define e identifica m\u00f3dulos o asignaturas validas en las estructuras curriculares de los programas de las facultades de la Universidad, susceptibles de ser desarrollados por los estudiantes de grado d\u00e9cimo y und\u00e9cimo de la citada instituci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li>Dise\u00f1ar e implementar estrategias de apoyo a la IEM por parte de la Universidad para garantizar que cada componente del proyecto espec\u00edfico se desarrolle con los m\u00e1s altos est\u00e1ndares de calidad.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li>Construir un modelo financiero que viabilice la continuidad del proceso en el corto y mediano plazo<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Principios<\/strong><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li>En el proceso de articulaci\u00f3n educativa, cada instituci\u00f3n conserva su esencia y las responsabilidades educativas del nivel o ciclo en el que desarrolla la actividad acad\u00e9mica.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li>La articulaci\u00f3n educativa requiere proximidad y coincidencias entre los proyectos educativos institucionales del colegio y la Universidad.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li>Se considera a la articulaci\u00f3n educativa como un proceso de interacci\u00f3n solidaria, es decir, las instituciones de niveles educativos diferentes se complementan y dialogan para llegar a consensos.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li>La construcci\u00f3n curricular en el proceso de articulaci\u00f3n se realiza tomando como referente las propuestas formativas de la instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior, as\u00ed como sus niveles de exigencia y calidad educativa.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li>El entendimiento dentro del proceso de articulaci\u00f3n requiere ajustes al PEI de la instituci\u00f3n de educaci\u00f3n media, a la vez que comprensi\u00f3n y flexibilidad acad\u00e9mica y administrativa en la Universidad.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Objetivo general Dise\u00f1ar e implementar un 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